AVENTURA DE SER DOCENTE
CAMBIOS Y COMENTARIOS DEL DOCUMENTO OFICIAL.
Porque nosotros en el nivel educativos que estudiamos y del cual egresamos, no salimos preparados en el aspecto pedagógico.
Se dice que la profesión de maestro es ambivalente porque tiene dos sentidos diferentes de interpretarse: uno porque algunas personas lo ven como una necesidad y otros como vocación.
Por supuesto que para que una clase sea interesante y amena, el docente debe de implementar dinámicas de trabajo, que conlleven a un mayor aprovechamiento de los conocimientos.
Como docente, desde el primer momento que entro al salón de clases, tengo que tener en mente que real y sinceramente tengo la vocación y que por eso estoy ahí con los jóvenes; proporcionándoles las herramientas y conocimientos necesarios para que ellos adquieran conocimientos, destrezas,
y habilidades que le servirán el su vida estudiantil.( Y en cada momento de nuestra vida como profesor, requiere de renovarse y aceptar el cambio.
Ser maestro implica entonces, contar con una persona capaz de ser transmisora de conocimientos nuevos a los alumnos.
Aquí cabe hacer mención que debemos de quitarnos esa idea de que voy a enseñar o evaluar de la misma forma que a mí me enseñaron en esa etapa de estudios. Debemos de estar con la mejora continua.
Precisamente porque no ha tenido un aprendizaje claro del significado pedagógico previo.
El estar frente a un grupo de adolescentes, implica un gran reto para uno como maestro, porque es la etapa más sensible del ser humano, por lo tanto desempeñamos un papel muy importante en sus vidas de estudiantes.
En este sentido, cabe mencionar que por ser comunicadores de la enseñanza, debemos tener claro, que en algún momento de nuestro quehacer como maestro, dependiendo de la región donde nos encontremos, nos vamos a encontrar con algunos obstáculos como son: el lenguaje( hablan un dialecto u una lengua que nosotros no entendemos), las costumbres, etc. Pon ende los conocimientos transmitidos no van a ser captados correctamente por el alumno, aunque nosotros empleemos todas las herramientas necesarias; pero claro que esto no debe ser motivo de desaliento para seguir en nuestra responsabilidad
El docente expone, y explica, y el alumno, comenta, y debate.
En el momento de estar frente al grupo debemos de dominar nuestra expresión corporal, porque eso habla y dice mucho de nosotros (indica si estamos contentos, molestos, tristes, etc.),escuchar a los alumnos( no ser prepotentes o decir es que yo soy el maestro y yo lo sé todo) saber escuchar con todo los sentido es importantísimo y también modular nuestro tono de voz, porque de no hacerlo, el alumno sentiría que se le está regañando o insultando,. Si modulamos todos estos factores de la comunicación habrá una buena interacción.
Como maestro, entender que estamos trabajando con alumnos de nivel medio superior y que por lo tanto la forma de evaluarlos no tiene que se r forzosamente como me evaluaban en la universidad, o que el contenido de los trabajos de investigación de los alumnos tengan que contener información que no esté acorde a sus conocimientos.
Claro que debemos de estar satisfechos de estar forjando jóvenes profesionales al país
sábado, 8 de mayo de 2010
viernes, 7 de mayo de 2010
Los saberes de mis estudiantes
Hola.
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
LO QUE NUESTROS ESTUDIANTES DEBEN HACER EN INTERNET.
Nuestros estudiantes nacieron y están creciendo con el Internet, razón por la cual pueden navegar y realizar cualquier tipo de cosas en él, lo utilizan en la mayor parte de su tiempo y para todo. Desde chatear, bajar música y videos, enterarse de las actividades de sus amigos y compartirlos con otros.
Lo más importante es obtener la información necesaria correspondiente, a las diferentes asignaturas. Pero también les sirve para bajar imágenes, música y videos en los distinto portales, y posteriormente descargarlos a sus celulares, memorias USB, o en sus discos de CD o DVD.
La dirección mas solicitada por ellos es la de Youtube, de donde bajar todo lo anterior mencionado y muchos más que se manejan en el Internet.
Otro sitio muy frecuentado por ellos son los blogs de sus amigos, donde pueden obtener fotos, información, videos y mucho más, pueden pasar por su blog y dejar saludos, comentarios o lo que se les ocurra para el amigo. Esto es la firma del blog, así el propietario sabe que estuvieron por esa página.
En el aspecto social, publican sus fotos y chatean en Hit5 o Messenger, entre otros sitios. De manera individual y colectiva, se meten en espacios de comunicación para buscar, crear, producir y compartir información de manera colaborativa, o simplemente ver lo que venden así como obtener asistencia técnica y profesional mediante su correo electrónico.
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA APROVECHAR ESOS SABERES EN EL AULA?
Una estrategia de aprendizaje, a través de equipos de trabajo, donde se les pide que elijan un líder de cada equipo, posteriormente dejarles una tarea, donde tendrán que investigar para posteriormente transformar o crear un nuevo conocimiento, utilizando los aspectos del reservorio y espacio social.
A partir de la WebQuest, llevar lo que es un blog en la coctelera donde los alumnos la pudieran consultar todo los días a partir de determinada hora de la tarde, para ver lo que se va a hacer al siguiente día en la clase. Contiene teoría y práctica de la asignatura, de esta forma ya no pierden tiempo anotando o escribiendo, y ya sabe de antemano de que se trata la práctica y que material van a utilizar.
¿QUIÉN VA A ENSEÑAR A QUIÉN Y QUÉ LE ENSEÑARÁ Y DÓNDE LO HARÁN?
Los alumnos construirán su propio conocimiento, de forma colaborativa, al intercambiar y complementar sus conocimientos al dejarles una tarea de investigación y creación, ellos mismos se organizarán, y realizarán su producto, creando así un aprendizaje significativo, primero por equipos y después de manera individual, publicándolo en un blog de internet.
Definitivamente considero que nos enseñan y le enseñamos, porque ellos nos llevan un poco de ventaja en el uso de Internet. Debemos de guiarlos para que busquen información en páginas específicas y realicen sus investigaciones de manera correcta; para esto es necesario que se cuente con una Sala de Cómputo bien equipada y con una buena señal de Internet, cosa que no sucede en nuestro Centro Emsad.
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
LO QUE NUESTROS ESTUDIANTES DEBEN HACER EN INTERNET.
Nuestros estudiantes nacieron y están creciendo con el Internet, razón por la cual pueden navegar y realizar cualquier tipo de cosas en él, lo utilizan en la mayor parte de su tiempo y para todo. Desde chatear, bajar música y videos, enterarse de las actividades de sus amigos y compartirlos con otros.
Lo más importante es obtener la información necesaria correspondiente, a las diferentes asignaturas. Pero también les sirve para bajar imágenes, música y videos en los distinto portales, y posteriormente descargarlos a sus celulares, memorias USB, o en sus discos de CD o DVD.
La dirección mas solicitada por ellos es la de Youtube, de donde bajar todo lo anterior mencionado y muchos más que se manejan en el Internet.
Otro sitio muy frecuentado por ellos son los blogs de sus amigos, donde pueden obtener fotos, información, videos y mucho más, pueden pasar por su blog y dejar saludos, comentarios o lo que se les ocurra para el amigo. Esto es la firma del blog, así el propietario sabe que estuvieron por esa página.
En el aspecto social, publican sus fotos y chatean en Hit5 o Messenger, entre otros sitios. De manera individual y colectiva, se meten en espacios de comunicación para buscar, crear, producir y compartir información de manera colaborativa, o simplemente ver lo que venden así como obtener asistencia técnica y profesional mediante su correo electrónico.
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA APROVECHAR ESOS SABERES EN EL AULA?
Una estrategia de aprendizaje, a través de equipos de trabajo, donde se les pide que elijan un líder de cada equipo, posteriormente dejarles una tarea, donde tendrán que investigar para posteriormente transformar o crear un nuevo conocimiento, utilizando los aspectos del reservorio y espacio social.
A partir de la WebQuest, llevar lo que es un blog en la coctelera donde los alumnos la pudieran consultar todo los días a partir de determinada hora de la tarde, para ver lo que se va a hacer al siguiente día en la clase. Contiene teoría y práctica de la asignatura, de esta forma ya no pierden tiempo anotando o escribiendo, y ya sabe de antemano de que se trata la práctica y que material van a utilizar.
¿QUIÉN VA A ENSEÑAR A QUIÉN Y QUÉ LE ENSEÑARÁ Y DÓNDE LO HARÁN?
Los alumnos construirán su propio conocimiento, de forma colaborativa, al intercambiar y complementar sus conocimientos al dejarles una tarea de investigación y creación, ellos mismos se organizarán, y realizarán su producto, creando así un aprendizaje significativo, primero por equipos y después de manera individual, publicándolo en un blog de internet.
Definitivamente considero que nos enseñan y le enseñamos, porque ellos nos llevan un poco de ventaja en el uso de Internet. Debemos de guiarlos para que busquen información en páginas específicas y realicen sus investigaciones de manera correcta; para esto es necesario que se cuente con una Sala de Cómputo bien equipada y con una buena señal de Internet, cosa que no sucede en nuestro Centro Emsad.
MI confrontación con la docencia
Hola.
Mi deseo de ser docente de nivel medio superior surgió mas que nada, cómo una necesidad para mi, ya que, siempre pensaba en mi hija cuando estuviera en ese nivel educativo y ahora que lo está me gusta apoyarla en sus tareas y trabajo, pero también me gusta estar en constante interacción con los jóvenes y aportarles mis conocimientos y experiencias, y a la vez siento una enorme satisfacción porque estoy inmersa en el medio que mas me agrada. Ser docente de Nivel Medio Superior ha sido un gran reto en mi vida profesional, porque es estar en contantes cambios y movimientos. Las satisfacciones han sido muchas, porque de repente me reencuentro con ex alumnos que ya terminaron su carrera profesional y ya se encuentran dentro del mercado laboral, a veces si siento un poquito de insatisfacción porque me ha tocado vivir y saber de ex alumnos que teniendo un potencial intelectual excelente no hayan tenido la posibilidad económica para continuar con sus estudiosa nivel superior.
Mi quehacer como docente es, la impartición de conocimientos basados en competencias derivadas de la Reforma a todos los jóvenes que estudian en el nivel medio superior, por lo tanto, como docente tengo la disponibilidad y tiempo suficiente para la preparación e impartición de las clases en las diferentes asignaturas, dependiendo del área de conocimiento que me corresponde, en lo que me concierne doy todo de mi para impartir una buena clase y que los alumnos realmente queden convencidos de que los conocimientos adquiridos son los elementos necesarios para enriquecerse.
Un día de trabajo en mi labor como docente consiste en, primeramente tener muy bien estructurada la impartición de la asignatura y llegar de muy buen humor al aula, saludar a los alumnos, realizar siempre una lluvia de ideas del tema, antes de adentrarnos con profundidad a la materia, pero para esto, anotarlas en un muro que ellos previamente realizaron a un lado del pizarrón o de la pantalla del proyector; posteriormente realizamos un solo concepto del tema a tratar tomando como referencia los diferentes conceptos proporcionados por los alumnos y con esta base partimos para profundizar en lo que realmente consiste el tema del día.
Como docente mi labor siempre va a ir acompañada también como, la de amiga de los alumnos, porque hay que recordar que están en una etapa de su vida de cambios físicos y de identidad.
Para desarrollar una clase frente a un grupo de alumnos, se requiere de la utilización de las diferentes herramientas necesarias para un mejor y mayor entendimiento de los conocimientos y por supuesto tener y mantener un espacio adecuado, es por eso que en nuestro centro contamos con todos estos implementos y también hacemos uso del mismo, porque con esto quiero llegar a que los alumnos dominen el manejo de dichas herramientas y sean competentes es este medio.
Mi deseo de ser docente de nivel medio superior surgió mas que nada, cómo una necesidad para mi, ya que, siempre pensaba en mi hija cuando estuviera en ese nivel educativo y ahora que lo está me gusta apoyarla en sus tareas y trabajo, pero también me gusta estar en constante interacción con los jóvenes y aportarles mis conocimientos y experiencias, y a la vez siento una enorme satisfacción porque estoy inmersa en el medio que mas me agrada. Ser docente de Nivel Medio Superior ha sido un gran reto en mi vida profesional, porque es estar en contantes cambios y movimientos. Las satisfacciones han sido muchas, porque de repente me reencuentro con ex alumnos que ya terminaron su carrera profesional y ya se encuentran dentro del mercado laboral, a veces si siento un poquito de insatisfacción porque me ha tocado vivir y saber de ex alumnos que teniendo un potencial intelectual excelente no hayan tenido la posibilidad económica para continuar con sus estudiosa nivel superior.
Mi quehacer como docente es, la impartición de conocimientos basados en competencias derivadas de la Reforma a todos los jóvenes que estudian en el nivel medio superior, por lo tanto, como docente tengo la disponibilidad y tiempo suficiente para la preparación e impartición de las clases en las diferentes asignaturas, dependiendo del área de conocimiento que me corresponde, en lo que me concierne doy todo de mi para impartir una buena clase y que los alumnos realmente queden convencidos de que los conocimientos adquiridos son los elementos necesarios para enriquecerse.
Un día de trabajo en mi labor como docente consiste en, primeramente tener muy bien estructurada la impartición de la asignatura y llegar de muy buen humor al aula, saludar a los alumnos, realizar siempre una lluvia de ideas del tema, antes de adentrarnos con profundidad a la materia, pero para esto, anotarlas en un muro que ellos previamente realizaron a un lado del pizarrón o de la pantalla del proyector; posteriormente realizamos un solo concepto del tema a tratar tomando como referencia los diferentes conceptos proporcionados por los alumnos y con esta base partimos para profundizar en lo que realmente consiste el tema del día.
Como docente mi labor siempre va a ir acompañada también como, la de amiga de los alumnos, porque hay que recordar que están en una etapa de su vida de cambios físicos y de identidad.
Para desarrollar una clase frente a un grupo de alumnos, se requiere de la utilización de las diferentes herramientas necesarias para un mejor y mayor entendimiento de los conocimientos y por supuesto tener y mantener un espacio adecuado, es por eso que en nuestro centro contamos con todos estos implementos y también hacemos uso del mismo, porque con esto quiero llegar a que los alumnos dominen el manejo de dichas herramientas y sean competentes es este medio.
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